演讲全文>>
大家知道我为什么没有把我的理想进行下去吗,不瞒大家说也不怕大家笑话,当时的工资太低了,不但少而且半年发一次。但是当老师是特别美好的一件事情,我现在还能想起来,你看到孩子看到学生,什么烦恼都忘了,我在那种不堪的情况下,在那么困难的情况下,只要走进教室,我就什么都忘了。但是后来我真的是个逃兵,我实在坚持不住了,我就改行,当时我算了一下,我最厉害的就是学习,那我就考研究生,我考到了中科院物理所,从此混进了科研界。但是很遗憾,据同事讲,我一走他们工资就开始涨了。很多人就问我说,老魏你能告诉我怎么学习吗,你能告诉我怎么以最快的办法提高分数吗,我要是能的话我还站这儿给你们掰活,我早就开培训学校去了,但是我今天我想把我的一些在这方面的认识和大家分享一下。
先介绍一下我的宝贝姑娘,其实我在念研究生的时候印象特别深刻,我的导师曾经问我说你有没有女朋友,我说没有,特别坚定,导师很满意,没有女朋友你就能好好干活呀。我2007年毕业的时候导师问我说,你能不能留在课题组,就在物理所不要走了,我说可以,但是那个时候就瞒不住了,我带着我六岁的女儿走进了导师的办公室,我没有说假话,他问我有没有女朋友,我没有女朋友,但是我有爱人,我有孩子。当时我导师看到之后惊了,他看了半天,然后我说姑娘叫师爷,我导师一把把我女儿抱起来,脸憋的通红,空了半天说,“走,买衣服去”,然后就带着我女儿直奔双安,到了双安之后我导师就知道双安的衣服其实是非常贵的。其实我提起来我的女儿是因为我非常愧疚,我女儿在小学二年级的时候有一次告诉我,爸爸我的眼有点模糊。刚才其实我也介绍过,我女儿在我上研究生期间一直在跟着我父母,我一直就没有陪伴她,其实就是该读故事的时候没有读故事,该陪她玩的时候没有陪她玩,她跟我说眼近视眼不舒服我就很紧张,我赶紧带她去三院,一检查150度真性近视,我当时彻底慌了,别看我博士毕业,我跟所有的家长一样,看到孩子近视了就彻底慌了。
最慌乱的还不是开始,最慌乱的是在随后的几年里面每年以100度的度数往上涨,女儿现在上初二,她现在是550度。每次想起这个事情来心如刀绞,其实我做过所有的我认为该做的事情,比方说带她去做眼部按摩,给她买OK镜或硬质塑形镜,还有软质塑形镜,然后贴耳豆,反正是所有我能够遇到的办法我全试了,但是在我女儿身上都不好用。我后来查遍了所有的文献得到一个结论很沮丧,其实就近视而言,中外科学家就一条共识,那就是让孩子每天在太阳底下活动一到两个小时,但是大家想一想在有阳光的时候孩子在哪儿,孩子在学校,我是无能为力的。
孩子妈妈在家里面很少让孩子看电视,为什么,她说对眼不好,我是经常去学校的,因为我原来当过老师,我即使做研究了,也经常的进学校进社区,我喜欢当老师这种感觉,我喜欢跟大家讲。那我知道学校的电脑屏跟黑板一样的大,现在孩子特别是上了初中之后,她的很多作业很多活动都是需要手机来辅助的,我从来没敢统计过孩子一天看电脑加看手机的时间,那你说我们做家长的应该怎么办,其实没有很好的办法。你就看看学校里那么多人戴眼镜你就知道其实很多时候我们是无能为力的,我们是不是什么都不做,也不是,比方说你提醒孩子休息,比方说你每天花一点点时间给她按摩一下眼,顺便跟她聊聊天,还比方说你给她选一个好一点的台灯。
什么是好的台灯,就是眼睛不容易累,我们的眼睛为什么容易累,频闪是一个原因之一。就是这个,因为我们的交流电是五十赫兹的你如果用普通的荧光灯,那么它的频闪就是一百赫兹,那叫低频频闪。这种频闪它容易让一些敏感的人群觉得恶心,觉得眼睛疲劳、头晕,甚至有一些高度敏感的人会引发癫痫。对大家可能平常没有注意到过这种频闪,那我演示给大家看,我这儿有一根普通的电棒管,我现在想把这个电棒管变亮,然后大家去看一下它的频闪在哪里。
我觉得既然站到这么好的一个舞台上,咱就别用常规的办法让它亮了,我准备用意念把它点亮,你信吗,这个掌声还是不够热烈,这就不值得我用意念。我把这个电棒管立起来,大家看到它亮了吗,然后我你看着我的手,其实它这个亮光是顺着我的手走的,然后我放到这儿我能把它全点亮,现在大家注意盯着看,你能看到闪烁吗,你应该看不到,那你拿出你的手机来,通过你手机的显示器你再去看它,你看能不能看到,结束了。你如果今天觉得不行的话,你回家你对着你家的台灯检查一下看看,或者是你拿着你的手机看屏幕,这时候你就能够看到它抖动的很厉害,这就是频闪。那么怎么克服这个问题——把频闪的频率提高,如果这个频闪是一百赫兹的话,它的那个波动有50%,你把它提高到4万,它的波动就会降低到15%,如果你把它提高到8万它的频闪波动就会降到3%,所以说你在选台灯的时候要看一下它的频率,这个炫酷吧。
刚才我说我能把这个点亮,其实这是一个咱们平常用的一个普通的灯泡,这个灯泡我也是很容易分分钟把它点亮的,一般玩魔术的时候这个过程是不让你看的。就是说我这个手里面有这么一个东西,我把它揣在手里这是一个灯泡,然后我说一二三,这个灯泡就亮了。那如果我想让你觉得很神奇的话,我这个过程不给你看,我这么直接过来灯泡亮其实挺好玩的,但是这样亮有意思吗,我一只手端着多累呀,那我能不能把它浮起来,我能不能让它在空中浮起来,我数一二三我撒手你们猜它会怎么样,它会掉呀。那我们再来挑战一下拿这个书当宝用,大家注意看这儿。失败,给点掌声呗。对,这个音乐来得太好了,非常神秘,来,然后你看它还能转。平常我们想改变亮度怎么改变,今天我觉得改变亮度很简单,我去压它,我往下一按它就亮我一松手它就暗,那这个过程大家会觉得很神秘,其实我翻个个给大家看。我这里面有这么个装置,这个看起来好像很复杂的样子,其实一点都不复杂,里面一个是无线充电,就是刚才我拿的这个东西。什么叫无线充电,就是一个线圈发射电磁波,另一个线圈接收电磁波,它俩一靠近,看到这个小灯亮了吗,这个小灯装一个灯泡它就是个小灯,如果你连上一个电池它就是个无线充电器,其实像这么炫酷的这个原理跟这个一模一样。
这个原理看起来很简单,那我们做一个好了,但是你实际做起来的话你就发现没有这么简单,当你想做一个充电器的时候你就发现,我线圈用多粗的线,我缠多少,我是缠一层还是缠两层,我是做成方的还是做成圆的,这些问题你都要面对,但是你只要认真去想这个问题,那么恭喜你,你就进入到了一个学习的一个很好的一个层次。
其实很多的人说,哎呀我对科学研究一点都不感兴趣,我也不想当科学家,所以说我不很在意你在说什么,但是你要换一个角度想,比方说我们现在国家为什么谈科技创新,因为现在的社会问题,现在的环境问题已经复杂到靠行政命令是解决不了了,解决一个问题同时会带来很多别的问题,这是一个系统工程。系统工程需要什么,需要我们的管理者,需要我们的公众去面对这个问题,你要先面对然后再用科学的方法去应对,我不说解决,咱先说应对。对个体而言,其实新兴的科学技术很少人愿意去了解,大多数人是后知后觉的,这就把人和人之间拉开了档次,那些先知先觉的人他是更容易用这个技术转换成财富,所以说我们所有的人,不管你搞不搞研究,你都需要培养自己像科学家一样的去思考,这对任何一个人都是没有任何害处的。
实对于每个人来讲所谓的学习就类似于在两个山中间要搭一个连线,学习就意味着在知识点之间建立联络,这个说起来很容易。老师讲说学习多简单,课前多预习,课上认真听,课后多实践,这个没有任何问题,但是任何一个人的学习,它是公共知识转变到个人知识的一个过程,这个过程是因人而异的。每个人去搭桥,他的搭桥的方式是不一样的,那我们要帮助孩子们做什么,要帮助孩子们去搭起这个线来,每个人搭线的方式是不一样的,就是建网络,那怎么建网络。就像刚才我们说的无线充电器,你今天看完一笑结束了,但是如果你回家,你想把你的电动玩具,你的刮胡刀给它改装成一个无线充电的话,那你就会发现这里面原来有很多问题。厉害的人先算,他先用模型去算,算完了之后所有的参数都固定了,他一次就能缠成,但是对于我们普通人来讲你算不了,那怎么办,你试,你慢慢的去试,但是这么多参数我们应该先试哪个,我们应该先固定哪个,这个就不一样了。这就是个研究的过程了,每个人都不一样,这个才有意思,你拿出来结果也都不一样。
我们很多人会讲,说我们的孩子没有创新性,没有反思精神,没有质疑精神,那是因为什么,因为他从来没有认真地去把一件事情从头到尾慢慢慢慢地想,因为他在解决一个问题的过程中会碰到很多问题,他会想办法把这个问题去解决掉,这一个过程他能没有思维吗,他能没有创新吗,他碰到问题之后他能没有反思吗。我只是举一个例子,类似这样的例子比比皆是,它的核心是什么,核心就是大家要沿着问题导向,要奔着解决问题去逐渐把问题解决掉的过程,其实就是搭网络的一个最好的过程。
那么很多人就会说你说了半天我还是觉得物理是难的,我还是觉得物理是枯燥的,这个是为什么,你看今天我在这儿讲,你们在那儿听,我演示你们看,大家觉得很爽,但是这一个过程它不是学习,这个过程大家在舒适区里面。你今天你或许会觉得有一点点的收获,但是如果今天结束之后,你什么都不做你很快就忘掉了,如果我今天我换个方式,我跟大家先推公式,直接从公式推起,那在座的我保证大部分人听不懂,这个时候你进入到的是恐慌区,或者说你逐渐就从恐慌区变到厌烦区,如果把手机再给你拿走你就会疯掉。那什么是学习区,学习区是这样的,就是说你一个人,你在看在听一个东西的时候,有20%左右的东西你是不知道的,或者说对你来讲是新知识,那么你这一节课你学完之后,还有少于5%的问题需要解决,那你这个时候你就在学习区。其实物理也好数学也好,为什么大家觉得难,就是因为我们太急功近利了,我们太急于求成了,我们大多数时候从舒适区直接跳到了恐慌区。你的家长你的老师,甚至说像一些科研工作者,他在给人们讲东西的时候直接把大家带到了恐慌区,很多老师,当然张老师是个例外了,很多学问好的,他喜欢飚公式,他喜欢给你秀模型,上来给你讲说态密度,总之来讲的话上来第一件事情先把大家搞晕了,这个时候其实就是把大家带进了恐慌区。所以说记得我最后这句话,不管是你也好,是你们家孩子也好,让他尽快离开舒适区,但是要远离恐慌区,你要花更多的时间在学习区,这是我自己一点的粗浅的认识,其实就是一个分享的过程,谢谢大家。